一、教學(xué)工作在創(chuàng)新中突破

數(shù)字化美育課程體系全面構(gòu)建。圍繞“技術(shù)賦能教學(xué)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)”理念，系統(tǒng)開展數(shù)字化美育課程創(chuàng)新實(shí)踐，形成覆蓋“文化傳承、教學(xué)評(píng)價(jià)、技能提升、社團(tuán)創(chuàng)新、學(xué)科融合、社會(huì)影響”六大領(lǐng)域的數(shù)字化創(chuàng)新體系。以“AI+3D復(fù)刻文物”項(xiàng)目為代表，將素描技法、AI建模與3D打印深度融合，開展“昭陵六駿”等文物數(shù)字化修復(fù)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“文化解碼—藝術(shù)修復(fù)—技術(shù)實(shí)現(xiàn)—傳播傳承”閉環(huán)教學(xué)，推動(dòng)美術(shù)教學(xué)從傳統(tǒng)模式向“技術(shù)+藝術(shù)”智慧模式轉(zhuǎn)型。

教學(xué)管理與評(píng)價(jià)數(shù)字化升級(jí)。自主研發(fā)并全面應(yīng)用“美術(shù)電子閱卷系統(tǒng)”，高度模擬省級(jí)統(tǒng)考閱卷流程，實(shí)現(xiàn)三輪評(píng)分機(jī)制（粗分檔、細(xì)分檔、精準(zhǔn)打分），幫助教師深入理解統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)針對(duì)性。同時(shí)，基于OCR技術(shù)打造“畫軌”智能作業(yè)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)自動(dòng)歸檔、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與學(xué)情追蹤，累計(jì)處理作業(yè)超17萬張，極大提升教學(xué)管理效率。

技能訓(xùn)練與創(chuàng)作輔助智能化。開發(fā)并應(yīng)用“AIGC設(shè)計(jì)輔助插件”，為學(xué)生提供智能提示詞生成與AI生圖支持，降低設(shè)計(jì)創(chuàng)作門檻；推出“電子模擬調(diào)色軟件”，模擬真實(shí)調(diào)色場(chǎng)景，幫助學(xué)生數(shù)字化練習(xí)色彩調(diào)配，減少耗材成本，提升色彩感知與實(shí)操能力。

跨學(xué)科美育深度融合。開展“數(shù)字賦能學(xué)科美育”系列實(shí)踐，將數(shù)字化手段融入語文、歷史、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)。例如在《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)中，引入AI繪畫輔助詩歌意象理解；在歷史學(xué)科周中，組織“工業(yè)革命與全球變革”主題數(shù)字化創(chuàng)作活動(dòng)；開發(fā)《音樂中的數(shù)學(xué)建?！氛n程，實(shí)現(xiàn)音樂與數(shù)學(xué)的跨學(xué)科融合。

二、在奮進(jìn)中收獲成果與認(rèn)可

課程與項(xiàng)目成果顯著?！癆I+3D復(fù)刻文物”課程獲選參與青島市藝術(shù)教育年終匯報(bào)演出并在青島大劇院展示；“美術(shù)生作業(yè)管理系統(tǒng)”獲評(píng)2024年青島市智慧教育優(yōu)秀案例；學(xué)校先后獲評(píng)“青島市中小學(xué)智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)?！薄暗湫蛻?yīng)用場(chǎng)景”等稱號(hào)。

教師專業(yè)發(fā)展成果豐碩。教師在各類教學(xué)競(jìng)賽、科研成果評(píng)選中屢獲佳績(jī)，如獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、一師一優(yōu)課等獎(jiǎng)項(xiàng)。多名教師在市級(jí)以上會(huì)議進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，如吳峰校長(zhǎng)在青島市高中教學(xué)工作會(huì)、優(yōu)質(zhì)生源高中專題工作會(huì)上就美育工作作典型發(fā)言；劉秋雨老師在青島市數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行案例分享。

學(xué)生素養(yǎng)與競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)生在各級(jí)各類數(shù)字科技、藝術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，全國(guó)青少年航天創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，省級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)生通過項(xiàng)目實(shí)踐，不僅提升了藝術(shù)專業(yè)技能，更增強(qiáng)了文化自信、創(chuàng)新思維與跨學(xué)科實(shí)踐能力。

社團(tuán)創(chuàng)新與社會(huì)影響廣泛。AIGC幻畫社等社團(tuán)開展“文脈智造：傳統(tǒng)文化數(shù)字再生計(jì)劃”系列課程，將三維建模、AI生成與傳統(tǒng)文創(chuàng)相結(jié)合，產(chǎn)出大量高質(zhì)量數(shù)字作品。學(xué)校美育成果受到廣泛關(guān)注，先后接待清華大學(xué)國(guó)培計(jì)劃團(tuán)、江西省名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、四川省教育廳名校長(zhǎng)交流團(tuán)、俄羅斯安加爾斯克市教育同仁等多批次國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)來訪交流，美育經(jīng)驗(yàn)在區(qū)域乃至全國(guó)產(chǎn)生輻射帶動(dòng)作用。

三、藝術(shù)教育實(shí)踐豐富多彩

數(shù)字化藝術(shù)社團(tuán)活力彰顯。AIGC幻畫社以“傳統(tǒng)文化數(shù)字再生”為主線，開展Blender三維建模、AI紋樣生成、虛擬策展等課程，學(xué)生完成從文化調(diào)研到數(shù)字成品的全流程實(shí)踐。社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)教學(xué)、競(jìng)賽培訓(xùn)緊密結(jié)合，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中提升了技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與文化表達(dá)能力。

校園美育活動(dòng)形式創(chuàng)新。成功舉辦“數(shù)字化美育學(xué)科周”，開展歷史劇本AI創(chuàng)作、文物數(shù)字化敘事、工業(yè)革命主題繪畫等活動(dòng)，打破學(xué)科壁壘，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。藝術(shù)活動(dòng)與德育、思政教育深度融合，強(qiáng)化了學(xué)生的文化認(rèn)同與社會(huì)責(zé)任感。

藝術(shù)展示與傳播平臺(tái)拓展。利用數(shù)字化手段，在校內(nèi)外舉辦多場(chǎng)主題展覽與展演，如“復(fù)刻昭陵六駿”數(shù)字成果展、“AI設(shè)計(jì)作品展”等。通過校園展廳、公眾號(hào)、虛擬展廳等多渠道展示學(xué)生作品，拓展了美育成果的輻射范圍與社會(huì)影響力。

四、總結(jié)與展望

過去一學(xué)年，青島十七中美育工作以數(shù)字化為核心驅(qū)動(dòng)力，在課程創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)、技能實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)實(shí)踐、跨學(xué)科融合等方面實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)性突破，形成了具有鮮明特色的數(shù)字化美育實(shí)踐體系。美育工作不僅顯著提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校的特色發(fā)展。

未來，學(xué)校將繼續(xù)深化“技術(shù)+藝術(shù)”融合路徑，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)字化美育課程體系，拓展AI、VR/AR等新技術(shù)在美育中的應(yīng)用場(chǎng)景，加強(qiáng)跨學(xué)科美育資源建設(shè)與區(qū)域經(jīng)驗(yàn)共享，推動(dòng)美育工作向更高品質(zhì)、更廣影響、更深融合方向發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、文化自信和跨學(xué)科素養(yǎng)的時(shí)代新人貢獻(xiàn)“十七中樣本”。

?

掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁