學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)。強化落實《山東省普通中小學(xué)強課提質(zhì)行動實施方案》《青島市中小學(xué)教育教學(xué)改革三年行動計劃（2024-2026年）》和《2025年全市教育工作要點》，依照學(xué)校章程和五年規(guī)劃，以特色高中建設(shè)為契機，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教育改革，強化支撐引領(lǐng)，激發(fā)攻堅突破，加強精細(xì)、精致管理，全面提升教育質(zhì)量，以文化治校、以實干興校，狠抓落實，努力辦好人民滿意的教育。

本學(xué)期，各項工作取得顯著成效。高考成績創(chuàng)歷史新高，今年640名考生參加高考，其中近300名同學(xué)達(dá)特招線，近600名同學(xué)達(dá)到一段線；其中600分以上30余人，最高分650分，全省排位3450；全省排名前5000名3人，10000名9人；普通類特招線達(dá)線人數(shù)225人，特招線達(dá)線率達(dá)50%，一段線達(dá)線429人，達(dá)線率超過90%。普通班20余人被985高校錄取，近70人被211高校錄取，其中山東大學(xué)4人，中國海洋大學(xué)3人，中國石油大學(xué)5人，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)3人，華南理工大學(xué)2人；美術(shù)班1人錄取清華大學(xué)，中國美院和中央美院共計二十余人，985高校30余人，211高校近百人。錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)286.5分。招生錄取分?jǐn)?shù)線317分穩(wěn)居青島市前五。其次，學(xué)校新增教學(xué)能手4人，尖兵教師16人、菁英教師5人、名師培養(yǎng)對象3人；7人參與高考閱卷，5人獲“優(yōu)秀閱卷員”稱號。結(jié)項省級規(guī)劃課題1項，立項市級學(xué)會課題5項；英語、物理、歷史、政治學(xué)科在市級命題研究中獲特等獎。學(xué)校獲評“青島市科學(xué)教育實驗校”、“青島市班主任工作實驗基地”；《職·探生涯》課程獲“青島市勞動教育特色課程”。合唱、話劇、朗誦比賽在市級藝術(shù)展演中獲二等獎，校籃球隊獲青島市籃球比賽第五名，校田徑隊獲青島市局屬高中團(tuán)體總分第九名。

一、加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)， 落實立德樹人根本任務(wù)

1.健全體制，從嚴(yán)治黨強化引領(lǐng)。通過“抓實管理體系”“抓實隊伍建設(shè)”“抓實深度融合”推動黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制有效運行。建立溝通協(xié)調(diào)機制、責(zé)任追究機制等，配套制度進(jìn)一步完善。完善校長辦公會研究并提出議題——書記校長會前充分溝通確定議題——黨委會討論決定的閉環(huán)議事程序。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，發(fā)揮紀(jì)委的專責(zé)監(jiān)督作用，開展4次黨風(fēng)廉政教育，4次專項整頓。開展第一議題學(xué)習(xí)27次，集體研究重大事項40余項。市委、教育工委調(diào)研組到校調(diào)研深化中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展情況并作出肯定，學(xué)校黨委書記劉霖在全省教育系統(tǒng)關(guān)工委2025年工作會議上交流發(fā)言。

2.理論提升，步步深入學(xué)研耦合。持續(xù)跟進(jìn)黨的二十屆三中全會、全國教育大會學(xué)習(xí)，開展好深化中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。堅持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，加強干部隊伍政治能力建設(shè)。舉辦四次專題讀書班，黨委書記帶頭講黨課2次，領(lǐng)導(dǎo)班子及各支部書記講黨課13節(jié)，深入查擺問題、列出集中整治臺賬，組織18次理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討；微信發(fā)布黨建在線、黨建微閱讀、廉潔教育等文章20余篇，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

3.隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升能力。通過推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)干部每周六個一”活動，舉行擂臺賽、特色案例展評，落實項目管理、清單管理、情感管理等，積極回應(yīng)師生關(guān)心關(guān)切，樹牢正確的政績觀。黨員干部聽評課四百余節(jié)，獲市級以上獎項20余人次。開展學(xué)習(xí)教育活動，通過專題教育、知識答題、選樹典型等方式，不斷涵養(yǎng)教師的師德素養(yǎng)。簽訂《抵制有償補課承諾書》，引導(dǎo)教師追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”。推出“星級黨員”5人、“學(xué)生喜愛的教師”40人,打造一支愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

4.品牌引領(lǐng)，強基固本規(guī)范創(chuàng)新。從增強黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)、履職能力入手，以爭創(chuàng)五星級支部為載體，指導(dǎo)支部書記開展提升基層黨建工作質(zhì)量研究，開展“一支部一品牌”“一支部一特色”創(chuàng)建活動，強化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在已有的兩個市委教育工委五星級黨支部的基礎(chǔ)上，持續(xù)開展支部評星定級活動，帶動支部發(fā)展建設(shè)。

5.培養(yǎng)典型，協(xié)同育人引領(lǐng)發(fā)展。深入開展“雙培養(yǎng)”工程。將理論學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等黨建活動與教學(xué)活動同頻共振，每周專題研討教育教學(xué)問題。通過成立教育家成長書院、模范黨員工作室、“尚美鑄魂”青年志愿服務(wù)隊，開展師生結(jié)對幫扶、“我的教育故事”宣講等，培樹先進(jìn)典型6人，50余名黨員獲市級以上榮譽。為每位新教師配備一名黨員作為成長導(dǎo)師，通過“微論壇”“微黨課”“示范課”引領(lǐng)青年教師成長，發(fā)展了1名新黨員，3名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，吸引3名同志遞交入黨申請書。

6.組織共建，活動共聯(lián)資源共享?？鐓^(qū)域、跨行業(yè)與街道、部隊、企事業(yè)單位等21個黨組織組成“黨建聯(lián)合體”，開展共學(xué)、共聯(lián)、共享，與20余家企業(yè)開展學(xué)生職業(yè)體驗活動，彰顯社會協(xié)同力。與市教育局體衛(wèi)藝處、青島晨星實驗學(xué)校、青島市中心醫(yī)院、青島睛美視界眼科醫(yī)院開展聯(lián)合主題黨日活動，學(xué)校黨建輻射帶動作用進(jìn)一步增強。

二、構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新體系，多層次助推教師成長

1.發(fā)揮教育家成長書院作用。本學(xué)期向全校師生征集并評選出教育家書院專屬logo，擴(kuò)大書院的宣傳和使用力度。開展了學(xué)校“三名教師”的座談交流，研討教育家成長路徑，積極為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過教育家書院在課題申報和研究、名師培養(yǎng)和推薦等工作中做出貢獻(xiàn)。進(jìn)一步發(fā)揮省市名師及名師工作室輻射帶動作用，舉行主題為“打造審美化課堂”的面向全體教師的名師開放課展示活動，共展示不同風(fēng)格的名師課6節(jié)，同時學(xué)科內(nèi)借助名師課進(jìn)一步加強研討，推進(jìn)“以美育人”教育教學(xué)成效。加強尖兵教師、菁英教師、名師培養(yǎng)工程的支持和培養(yǎng)，目前，在原有基礎(chǔ)上學(xué)校參與尖兵教師培訓(xùn)的教師16人，入選菁英教師培養(yǎng)工程人選5人，名師培養(yǎng)工程人選再增3人，同時本年度獲評教學(xué)能手4人。

2.名師引領(lǐng)梯隊建設(shè)。我校獲評“青島市班主任工作實驗基地學(xué)?！?，定期組織召開班主任會議，通過班主任微論壇、經(jīng)驗分享等活動，就常規(guī)管理、家校合作、如何處理特殊學(xué)生等主題展開專題研討，充分發(fā)揮山東省曹春梅名班主任工作室的輻射作用，成立曹春梅、李杰、劉曉倩、毛淑艷、劉洪鑫、高曉顏的校內(nèi)班主任智囊團(tuán)，定期分享學(xué)習(xí)資料，帶動青年班主任成長。張鑫睿、徐陽、李曉容三位青年班主任做客青島廣播電視臺，分享班主任帶班方略。王曉燕老師、劉曉倩老師分獲青島市班主任、家庭教育優(yōu)質(zhì)課二等獎。組織班主任赴湖北黃岡進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提升班主任的育人能力。隆重開展“禮贊班主任·致敬引路人”第九屆班主任節(jié)系列活動，提升班主任幸福感與自豪感。

3.加強琢璞青年班建設(shè)。本學(xué)期開展了青年教師與師傅同課同構(gòu)課共計17節(jié)，其中徒弟上課12節(jié)，師傅上課5節(jié)，“青思講壇·閱見無限”青年教師開展讀書分享活動，開展讀書分享活動三次，青年教師與高三教師同做高考題和模擬題3次、聘請青島市名師工作室主持人付敏老師擔(dān)任琢璞班班主任，舉辦了主題為“指導(dǎo)學(xué)生有趣自主深度學(xué)習(xí)的有效路徑探究”的專題培訓(xùn)研討，3名青年教師做了研究分享，付敏老師作專題培訓(xùn)。舉辦了主題為“凝聚教育智慧，助力青年教師發(fā)展”的校長面對面交流研討，2名青年教師做了主題分享，吳峰校長為青年教師專業(yè)發(fā)展做培訓(xùn)。進(jìn)行了近三年青年教師的教育教學(xué)評價，包括個人自評和團(tuán)隊評價，進(jìn)一步明確了教師發(fā)展目標(biāo)和重點培養(yǎng)對象。

4.做好教師全員培訓(xùn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級培訓(xùn)要求，開展省、市、校三級培訓(xùn)工作并登記好相應(yīng)學(xué)分。本學(xué)期派出骨干教師參加了2期思政專題培訓(xùn)、3期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)，3期青年教師市級培訓(xùn)等，全體教師參加了山東省教師人工智能培訓(xùn)、國家智慧教育平臺專項培訓(xùn)等，另外，學(xué)校通過教學(xué)年會、班主任論壇、青年微論壇、年級專題分享等形式進(jìn)行專項校本培訓(xùn)工作。

5.教師加強課題研究。本學(xué)期成功結(jié)項省規(guī)劃課題1項，立項市學(xué)會課題5項，包括學(xué)科實踐課題2項、跨學(xué)科主題研究課題1項、科學(xué)教育專項課題1項、勞動教育專項課題1項。學(xué)校卓越項目申報3項和微課題申報18項。同時，加強已立項課題的過程性管理，目前在研市規(guī)劃課題3項、省市學(xué)會課題3項。

二、深化教育教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量

1.強化學(xué)科建設(shè)，凝聚教研合力，提升教學(xué)質(zhì)量。落實教學(xué)例會制度，突出教研組長在學(xué)科教研和日常教學(xué)中的牽引作用；舉辦了高考研究、學(xué)科美育和校本課程開發(fā)等系列教研主題活動，設(shè)計了專題講座、主題研討和課堂示范等多種活動。語文、英語、政治、美術(shù)等學(xué)科近30人次開設(shè)各類型公開課并作典型經(jīng)驗交流，發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用。

2.堅持雙集備，先行課和展示課常態(tài)化。高三年級最大限度發(fā)揮集體智慧。在已有周集備基礎(chǔ)上實行“四定五備六統(tǒng)一”即定時間、地點、主備人和集備問題；備課標(biāo)、備學(xué)情、備教法、備高考真題和備高考藍(lán)皮書；統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度、重難點、拓展練習(xí)、課后作業(yè)、單元評價和自主整理。突出每次集備重點解決階段復(fù)習(xí)中的1-2個問題或高頻考點，針對問題進(jìn)行前期教師自備-主備人分享-集備組研討-總結(jié)闡述工作流程，通過集備問題化促進(jìn)教師對高考的深入研究，提升集備真實效果。將優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化的具體措施納入學(xué)情集備的必備內(nèi)容。日集備主體化，即強調(diào)學(xué)情在日集備中的核心地位。教師準(zhǔn)確掌握課堂復(fù)習(xí)、課后作業(yè)和單元檢測所反饋的學(xué)生情況，當(dāng)日進(jìn)行組內(nèi)交流和碰撞，將解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題提升學(xué)習(xí)效能作為最終目標(biāo)。基礎(chǔ)年級優(yōu)化集備組建設(shè)，落實“四化”要求。以“集備工作可視化、常規(guī)檢查常態(tài)化、作業(yè)復(fù)習(xí)清單化、先行課主題化”為要求，修訂并完善了集備組評價機制。通過定期檢查備課記錄、聽課反饋和教研活動，確保集備工作落到實處。各學(xué)科集備組聚焦高考真題和課標(biāo)研究，形成了一套系統(tǒng)化、規(guī)范化的集備模式，通過“先行課+主題研討”的方式，高一年級探索新授課為后續(xù)選科提升學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，高二年級探索一輪復(fù)習(xí)的有效路徑，為高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

深化先行課和展示課的常態(tài)化，建立完善聽評課制度。推行日常教學(xué)先行課、審美化課堂展示課、考前復(fù)習(xí)展示課和考后試卷講評展示課，校長及領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科教師等組織參與聽課，評課、磨課之后其他教師再上課，優(yōu)化課堂設(shè)計，提升課堂質(zhì)量。

3.突出高考和課標(biāo)研究。緊貼考情和學(xué)情變化，提升高考和課標(biāo)研究在實際教學(xué)中的效能。發(fā)揮集備組長和學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)帶頭作用，以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考真題和高考藍(lán)皮書為學(xué)習(xí)載體，通過個人自學(xué)、組內(nèi)專題研討、集備公開課和年級主題交流等形式，推動全體高三教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和高考試題的研究，集體研判并準(zhǔn)確把握高考命題趨向，依托聯(lián)考、一摸和二摸等大考數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)摸排學(xué)情變化，提升高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作的準(zhǔn)確度和有效性?；A(chǔ)年級教師積極參與高考真題和課標(biāo)研究。通過專題研討、公開課展示等活動，準(zhǔn)確把握高考命題方向。學(xué)科組結(jié)合高考藍(lán)皮書，梳理高頻考點，優(yōu)化復(fù)習(xí)計劃，為基礎(chǔ)年級知識體系的構(gòu)建提供了有力支撐。

加強教師命題培訓(xùn)，組織學(xué)科命題大賽，在2025年教科院組織高三學(xué)科命題研究中，英語、物理、歷史、政治四個學(xué)科獲得特等獎。積極參與高考閱卷工作7人參加高考閱卷，其中許豪、陳喆、王晨曦、楊雨潔、石昊彬5人被評為優(yōu)秀閱卷員。

4.落實高質(zhì)量作業(yè)系統(tǒng)。高三年級單元周測序列化，引導(dǎo)學(xué)生主動整理復(fù)盤。依托學(xué)校智慧校園信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)期初各學(xué)科梳理的高考雙向細(xì)目表，貼合復(fù)習(xí)進(jìn)度落實每日一練，緊扣高頻考點進(jìn)行每周一測。針對每周一測，實行人機雙閱和師生面批，過程中實行區(qū)間分，提高講評有效性和答疑針對性。教師對學(xué)生整理復(fù)盤的具體方法強化指導(dǎo)，推廣錯題本和好題集，優(yōu)秀案例年級內(nèi)進(jìn)行表彰展示和方法交流?；A(chǔ)年級依托“C30”智能教學(xué)平臺，基本實現(xiàn)了高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計、批改、反饋的閉環(huán)管理。通過周測和月考數(shù)據(jù)分析，教師精準(zhǔn)定位學(xué)生知識漏洞，調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)科組利用平臺錯題統(tǒng)計功能，開展針對性訓(xùn)練，有效提升了講評課的效率。

5.目標(biāo)引領(lǐng)分層教學(xué)。高三年級細(xì)化八線兩區(qū)，優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化與導(dǎo)師制有機融合。學(xué)期初，結(jié)合高三期初統(tǒng)考、分班基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和高三三次聯(lián)考的大數(shù)據(jù)，全面梳理6153+1445八線和增值區(qū)轉(zhuǎn)化區(qū)兩區(qū)的學(xué)生名單，調(diào)整班級導(dǎo)師制師生搭配，將優(yōu)生補弱和邊緣生轉(zhuǎn)換作為導(dǎo)師工作的首要內(nèi)容。關(guān)注“6153”，落實雙導(dǎo)師制度，突出校級導(dǎo)師的心理疏導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。抓好“1445”，化整為零，責(zé)任到人。在一模考試、期中考試等大考中加大對目標(biāo)生工作的評價力度，豐富虛擬致明班優(yōu)尖生培養(yǎng)課程。借助校內(nèi)外優(yōu)勢資源，吸引教研專家、校內(nèi)骨干和優(yōu)秀畢業(yè)生等走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)行經(jīng)驗交流或?qū)W法指導(dǎo)。繼續(xù)開展培優(yōu)課程，為尖優(yōu)生學(xué)科補弱提供了有力支持，確保在高考中提升整體成績。高二年級根據(jù)選科走班和學(xué)生特點，實施分層教學(xué)。結(jié)合6153、1445學(xué)生培養(yǎng)，通過虛擬“致明班”和流動式“提優(yōu)班”方式，優(yōu)尖生培養(yǎng)取得顯著成效。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理四學(xué)科為優(yōu)生設(shè)計拓展課程，結(jié)合高考、競賽等內(nèi)容提升學(xué)科素養(yǎng)；級部前二十名尖子生組建虛擬班，依托青島市優(yōu)生培養(yǎng)工程，系統(tǒng)化、學(xué)科化提升學(xué)生能力并做好成績跟蹤。高一年級根據(jù)學(xué)生選科情況實施走班教學(xué)，加強管理和監(jiān)督，定期檢查分層教學(xué)的實施情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決分層教學(xué)中存在的問題。針對優(yōu)生組建虛擬班級，緊緊跟隨青島市優(yōu)生培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)，激發(fā)優(yōu)生動力。

6.高一年級實施選科走班。前期經(jīng)過生涯規(guī)劃課程、學(xué)科講座、選科咨詢等形式，幫助學(xué)生深入了解各學(xué)科特點和高考要求，提高學(xué)生選科的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。本學(xué)期面對新的選科特點，根據(jù)選科組合、班型特點，確立走班方案，建立一生一課表并順利運行。做好走班基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析，建立選科跟蹤機制，定期分析學(xué)生選科后的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生在選科后能夠順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，為高二正式分班奠定基礎(chǔ)、提供經(jīng)驗。

7.加強教學(xué)管理，向管理要效益。各年級組織“高效學(xué)習(xí)”主題班會，圍繞課前準(zhǔn)備、聽課方法、作業(yè)規(guī)范等內(nèi)容開展培訓(xùn)。教師通過案例分享，幫助學(xué)生樹立自律意識。學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點，指導(dǎo)學(xué)生制作思維導(dǎo)圖，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法。堅持年級巡課制度的常態(tài)化和有效性，巡課問題反饋在當(dāng)日，整改督促見效快。加大年級干部參與集備頻次和年輕教師聽課頻率，關(guān)鍵節(jié)點如一摸、二摸、期中、期末的考前備考、考后分析集備和考后展示課，教研組室全員參與。晚自習(xí)管理建立學(xué)校、年級、班級三個層面的監(jiān)督和反饋機制，實現(xiàn)高效自習(xí)。高三年級打造復(fù)習(xí)備考高效態(tài)勢，學(xué)期初召開開學(xué)聯(lián)考的全體學(xué)生會、班級主題班會和年級教師會，對課前準(zhǔn)備、師生互動、聽課方法、課后作業(yè)和自習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)生和教師兩個角度的全員培訓(xùn)和案例方法交流，提升學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的自律意識，推進(jìn)教師課堂管理的方法改進(jìn)和效果提升。

8.推進(jìn)學(xué)習(xí)伙伴制度，嘗試區(qū)間賦分評價方式。完成《青島十七中2025屆高三學(xué)習(xí)伙伴制度工作方案》，將小組創(chuàng)建、小組活動、小組量化和小組考核等內(nèi)容進(jìn)行具體細(xì)化，在勵學(xué)樓一樓設(shè)置專門的小組探究活動室，在學(xué)科的提優(yōu)補弱和個別答疑、學(xué)生小組活動、清華目標(biāo)生的提優(yōu)等重要工作提供便利條件，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育功能，推進(jìn)合作學(xué)習(xí)方式的落地和費曼學(xué)習(xí)法的落實?；A(chǔ)年級借助假期學(xué)習(xí)特點，擬定《學(xué)習(xí)伙伴制度工作方案》，班級細(xì)化小組量化考核標(biāo)準(zhǔn)。通過費曼學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互幫互助氛圍濃厚。嘗試在日常監(jiān)測中使用區(qū)間賦分的方式，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題及有效提升成績策略研究。

9.做好高三藝術(shù)生教學(xué)銜接工作。高三美術(shù)生?？己蠓峙畏敌Ｏ群习嗍谡n后回歸行政班，優(yōu)化高三美術(shù)文化課程，積累高三美術(shù)校本課程，提升教學(xué)針對性和復(fù)習(xí)效果。在一摸二摸的反向考試期間，美術(shù)班合班授課，美術(shù)班任課教師監(jiān)考與上課相結(jié)合，充分提高復(fù)習(xí)的時間利用率。利用晚自習(xí)和周末自習(xí)，美術(shù)班學(xué)生進(jìn)行合班授課，提高復(fù)習(xí)效果。對重點目標(biāo)生進(jìn)行學(xué)科的走班選修，完成一輪復(fù)習(xí)查漏補缺、短板學(xué)科補弱和優(yōu)勢學(xué)科拓展，全面提升優(yōu)秀藝體生文化課成績，滿足高考升學(xué)需要。美術(shù)專業(yè)教學(xué)教研相關(guān)工作。基礎(chǔ)年級順利完成美術(shù)寫生及研學(xué)工作。聚焦提升教學(xué)質(zhì)量，開展了集體備課、公開課展示及教學(xué)方法研討等活動。通過集體備課優(yōu)化教學(xué)方案，公開課促進(jìn)教學(xué)交流，同時嘗試引入AIGC及項目式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生興趣。

10.教學(xué)計劃清單化、單元周測序列化。繼續(xù)實行高三一輪復(fù)習(xí)以來的各學(xué)科制定清單式教學(xué)計劃，細(xì)化常規(guī)要求，每周五之前進(jìn)行提前推送下周的計劃清單，實現(xiàn)“三導(dǎo)”即課前指導(dǎo)-課上引導(dǎo)-課后督導(dǎo)。每周檢查和總結(jié)教學(xué)計劃執(zhí)行情況，集備時間進(jìn)行討論和修正，確保計劃的及時調(diào)整和有效實施。單元周測序列化，引導(dǎo)學(xué)生主動整理復(fù)盤。依托學(xué)校智慧校園信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)期初各學(xué)科梳理的高考雙向細(xì)目表，貼合復(fù)習(xí)進(jìn)度落實每日一練，緊扣高頻考點進(jìn)行每周一測。針對每周一測，實行人機雙閱和師生面批，過程中實行區(qū)間分，提高講評有效性和答疑針對性。教師對學(xué)生整理復(fù)盤的具體方法強化指導(dǎo)，推廣錯題本和好題集，優(yōu)秀案例年級內(nèi)進(jìn)行表彰展示和方法交流。

11.繽紛學(xué)科周，美育浸潤。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)科周系列活動，各個學(xué)科分別開展了豐富多彩的學(xué)科周系列活動，另外在往年經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，各教研組不斷開發(fā)新的競技形式，開發(fā)出了實驗技能大賽、文物證言演講比賽、高階閱讀挑戰(zhàn)賽等新穎的系列賽事，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的熱情。

12.落實科學(xué)教育實驗校建設(shè)。作為首批青島市科學(xué)教育實驗校，積極響應(yīng)國家對科學(xué)教育的號召，重點推進(jìn)科學(xué)教育實驗校建設(shè)。舉辦“科創(chuàng)筑夢，智啟未來”科技節(jié)，學(xué)科周系列活動，獲評中國航空教育學(xué)會“馮如航空科晉示范校”，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。同時，強化科技副校長的作用，促進(jìn)科學(xué)教育資源的整合與利用。持續(xù)強化科學(xué)教育條件，加強理科實驗室建設(shè)和科學(xué)課程實驗儀器設(shè)備的配備。近年來，我校學(xué)生在各級比賽中捷報頻傳，國家、省、市級信息素養(yǎng)提升活動、科技創(chuàng)新比賽、科創(chuàng)大賽、機器人比賽、3D創(chuàng)意大賽，表現(xiàn)十分亮眼，屢次獲得全國、省、市一等獎。在25年青島市科學(xué)實驗大賽中，我校物理組、生物組代表隊分別獲得青島市一、二等獎，化學(xué)組代表隊獲得青島市特等獎并代表青島市參加山東省比賽，在擴(kuò)展學(xué)生視野的同時為其學(xué)業(yè)發(fā)展提供助力，多名學(xué)生通過高校自招和綜招進(jìn)入理想的大學(xué)。

13.強化數(shù)字化賦能教育教學(xué)。在課程開發(fā)方面，注重科學(xué)課程的高質(zhì)量實施，創(chuàng)新實驗室與科創(chuàng)特色課程深度融合，做強科學(xué)教育學(xué)校主陣地，加強科學(xué)課程建設(shè)，構(gòu)建具有十七特色的“美育+科學(xué)”課程群，推進(jìn)多層次、全方位育人。建立人工智能與美術(shù)實驗室，開發(fā)與各學(xué)科融合的AIGC系列課程。課堂教學(xué)上，著力于深化課程供給和教學(xué)改革，促進(jìn)科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展。通過組織教學(xué)研討活動，推動大單元教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式。學(xué)校在落實國家課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備和師資情況，通過自建、引進(jìn)和購買等方式，形成校本化科學(xué)教育特色課程。加強國家中小學(xué)智慧教育平臺、青島市教育e平臺的使用探索，探索“周測”改革新途徑，助力教學(xué)改革減負(fù)增效。實踐活動方面，我校積極開展科學(xué)教育實踐活動，舉辦“科創(chuàng)筑夢，智啟未來”科技節(jié)，活動包含“科普展覽、科普講座、科學(xué)知識比拼賽、信息安全編碼賽、橋梁承重挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)意設(shè)計、logo設(shè)計”七大活動，旨在普及科技教育并增強學(xué)生的跨學(xué)科創(chuàng)新思維與實踐能力。組織學(xué)生利用周末前往污水處理站、青島市家庭安全應(yīng)急演練實驗基地等進(jìn)行實地考察和研學(xué)實踐，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)，增強科學(xué)教育的感染力和吸引力。

14.建立大數(shù)據(jù)評價體系。借助數(shù)字化技術(shù)，建立合理化學(xué)生原始成績模型，加大對不同組合學(xué)生的學(xué)業(yè)增值評價研究，根據(jù)1445分層對學(xué)生的成績變量作為教學(xué)評價的增設(shè)項目。根據(jù)學(xué)生的中考錄取類型，嘗試建立不同類型學(xué)生的成績跟蹤機制，分析學(xué)生發(fā)展前景?；A(chǔ)年級重點關(guān)注期中、期末考試成績分析，高三年級做好市一模、二模大型考試數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化各類考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)評價功能，提升數(shù)據(jù)賦能學(xué)校教育教學(xué)水平，通過數(shù)據(jù)分析促進(jìn)教學(xué)研究。

三、深挖德育內(nèi)涵，提高德育實效

1.完善機制提升實效。根據(jù)《中小學(xué)生德育工作指南》，“一校一案”，修訂完善我校德育工作方案，進(jìn)一步將德育工作細(xì)致化、體系化。致力于構(gòu)建具有校本特色、符合時代特征和學(xué)生發(fā)展需求的德育工作體系，全面提升育人實效。

2.創(chuàng)新多元參與形式。豐富節(jié)日紀(jì)念日內(nèi)涵，在春節(jié)聯(lián)合校友書畫社開展送福進(jìn)北嶺社區(qū)活動。舉行第三屆愛心義賣，在雷鋒月開展主題團(tuán)課學(xué)習(xí)雷鋒精神，，踐行“人人為我，我為人人”的校園風(fēng)尚。在清明節(jié)組織學(xué)生走進(jìn)革命烈士紀(jì)念館開展“清明祭英烈”主題活動，創(chuàng)新開展開學(xué)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、成人儀式、畢業(yè)典禮等儀式教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩與責(zé)任意識。

3.勞動實踐提升技能?！堵殹ぬ缴摹氛n程獲評市級勞動教育特色課程，將勞動教育與社團(tuán)課程相融合，組織學(xué)生參與泡菜制作、果酒發(fā)酵、生態(tài)微景觀制作等活動。暑假期間開展“當(dāng)家一周”勞動實踐活動，參與“為家人做頓飯”“為家人洗一次衣服”等力所能及的家務(wù)勞動，同時，走進(jìn)社區(qū)開展垃圾分類等志愿服務(wù)活動，豐富學(xué)生的生活體驗、提升學(xué)生的勞動技能。

4.美育引領(lǐng)“十個一”發(fā)展。學(xué)校積極響應(yīng)美育浸潤行動號召，將“十個一”項目融入學(xué)生學(xué)習(xí)與課余活動。2024級學(xué)生開展“走進(jìn)齊魯圣地，傳承文化根脈，厚植家國情懷”主題研學(xué)活動，感受齊魯大地的革命與傳統(tǒng)歷史文化。

5.以先促優(yōu)表彰評優(yōu)。本學(xué)期根據(jù)省市評優(yōu)辦法，修訂完善了我校2025年評優(yōu)辦法，依據(jù)相關(guān)程序完成了省市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員以及優(yōu)秀班集體的評選工作。其中2022級8班（班主任：解姣姣）、10班（班主任：范寶身）被評為山東省優(yōu)秀班集體；2022級2班（班主任：趙霞）、9班（班主任：秦歌）、2023級9班（班主任：孫美娟）被評為青島市優(yōu)秀班集體，2022級11班（班主任：曹春梅）、2023級12班（班主任：羅穎）被評為青島市優(yōu)秀團(tuán)支部。

6.繽紛社團(tuán)全面育人。本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)27個，其中有杜聞錚、王珍珍、薛雨等老師開設(shè)學(xué)科社團(tuán)，極大地調(diào)動了老師們的積極性，有LAS廣播社、青春動漫社、模聯(lián)社、視角微電影社、文韻曲藝社、創(chuàng)音樂、言為心聲、中醫(yī)與中華文化等11個學(xué)生社團(tuán)，鍛煉了學(xué)生的自主管理能力，多維度拓寬了學(xué)生的知識渠道，豐富了學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，雷雨話劇社、合唱團(tuán)參加青島市第三十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱及戲劇展演活動分獲二等獎。

7.生涯規(guī)劃助力學(xué)業(yè)發(fā)展?！肚鄭u十七中“職”想遇見你，校企聯(lián)動同心筑夢職業(yè)體驗活動》獲評青島市優(yōu)秀生涯案例二等獎。組織“模擬職場招聘”活動，發(fā)動家長資源，在中泰信大廈樓宇社會實踐基地的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充中國水產(chǎn)科學(xué)研究院黃海水產(chǎn)研究所、自然資源部北海局等職業(yè)體驗基地，讓學(xué)生在職場中認(rèn)知了解自我，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能。打造“職·探生涯”主題研學(xué)課程,為高一年級學(xué)生開設(shè)生涯規(guī)劃講座，為學(xué)生選課走班及生涯發(fā)展提供幫助。新高一利用假期開展“走訪優(yōu)秀高中畢業(yè)生”、“我喜歡的大學(xué)”，新高二年級進(jìn)行“訪談大學(xué)生”調(diào)研，并撰寫調(diào)查報告，新學(xué)期開學(xué)初召開主題班會。

8.自主管理內(nèi)驅(qū)習(xí)慣養(yǎng)成。定期召開主題班會，細(xì)化落實學(xué)生常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，敦促學(xué)生養(yǎng)成歸位意識和責(zé)任意識。每周一晚上舉行學(xué)生成長公開課，累計開展15期，主題涉及學(xué)習(xí)方法、科學(xué)用腦、價值引領(lǐng)等，提升學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力。同時結(jié)合校園廣播召開多次全體學(xué)生大會，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。采用定期檢查與突擊檢查相結(jié)合的方式對儀容儀表、手機、外賣、電子煙、男女交往等問題進(jìn)行重點跟蹤與檢查。通過加大學(xué)生自習(xí)課、午休、晚自習(xí)、宿舍的檢查力度，按照管理規(guī)定，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生。繼續(xù)推行“學(xué)生校長助理”制度，切實提高學(xué)生的責(zé)任意識與自主管理能力。

9.多措并舉悅動校園。開展“校園吉尼斯”體育節(jié)系列活動，包含引體向上、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球擊球、足球顛球、籃球投籃等項目，提高學(xué)生的運動素養(yǎng)。體育社團(tuán)發(fā)展迅速，例如乒乓球、排球、籃球、健美操等，提供給學(xué)生多樣化的運動選擇。成功承辦青島市2025年體育中考任務(wù)，積極組織學(xué)生參加青島市陽光體育活動，勇創(chuàng)佳績，其中?；@球隊獲青島市籃球比賽第五名，校田徑隊獲青島市局屬高中團(tuán)體總分第九名。假期，設(shè)計每日鍛煉項目并要求學(xué)生全員參與、借助天天跳繩app,進(jìn)行視頻打卡，每周進(jìn)行評比，使學(xué)生在居家期間能按時鍛煉保持體能，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

10.家校共育賦能成長。持續(xù)開展“同心筑夢”家長晚自習(xí)70期，每周面向家長開設(shè)不同主題、不同形式的家長課堂，提高家長家庭教育指導(dǎo)能力。開展家長駐校辦公，邀請家長走進(jìn)教室、走進(jìn)食堂，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。開展優(yōu)秀家長進(jìn)課堂活動，深挖家長資源，邀請不同專業(yè)和領(lǐng)域的家長走進(jìn)課堂，為學(xué)生開展生涯規(guī)劃課，賦能學(xué)生成長。利用假期組織班主任老師全員家訪，詳細(xì)了解學(xué)生情況，便于家校合作。

四、重視衛(wèi)生與身心健康，創(chuàng)建平安和諧美麗校園

1.以愛護(hù)航情系心理。本學(xué)期，通過開設(shè)心理健康教育課程、進(jìn)行個別心理咨詢、完善“一生一案”學(xué)生心理健康檔案、全體學(xué)生心理健康篩查、全天開放情緒宣泄室等方式開展常規(guī)心理健康教育工作。在525心理節(jié)系列活動中，圍繞 “關(guān)愛自我，賦能成長” 主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，涵蓋心理電影欣賞、課間游戲、抽卡活動、知識競賽等多個維度，有效提升了學(xué)生的心理素養(yǎng)和自助互助能力。并充分利用微信公眾號、學(xué)校電子大屏、宣傳欄等宣傳心理健康知識。以全員育人導(dǎo)師制為依托，開展暑假大家訪活動，教師深入學(xué)生家庭，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的家庭情況信息，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生成長。開展專兼職心理教師心理咨詢督導(dǎo)培訓(xùn)，提高專兼職教師的專業(yè)能力與水平。開展高一高二年級預(yù)警學(xué)生的心理訪談，更新完善重點關(guān)注學(xué)生的心理檔案。為高三年級學(xué)生開展了心理拓展減壓活動，疏解了高三學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，提升了班級共抗壓力的向心力。

2.提高意識守護(hù)健康。通過“開學(xué)第一課”、校園電臺、微信公眾號等多種形式宣傳近視防控、傳染病防護(hù)知識。落實因病缺課制度，對師生突發(fā)疾病進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與追蹤。組織教師參加青島市教師“心肺復(fù)蘇+AED”技能大賽，提高教師應(yīng)急救護(hù)能力。

3.筑牢防線平安校園。落實青島市教育局安全平臺專題學(xué)習(xí)，加強學(xué)生安全教育。每周三召開保安例會，多次組織維保公司針對我校師生員工進(jìn)行消防培訓(xùn)，做好校園安全排查工作，防汛防溺水、校園交通安全、禁毒、防校園欺凌、禁管制刀具等。每月組織一次應(yīng)急逃生演練，強化5·12防震減災(zāi)演練。利用學(xué)安網(wǎng)進(jìn)行常規(guī)性1530教育，每日推送安全常識廣播，智慧校園安全防范平臺的各項完成情況穩(wěn)居全市前列。

4.法治護(hù)航引航成長。舉行“中小學(xué)生安全教育日”“國家安全教育日”主題教育活動，召開校園防欺凌、防溺水、嚴(yán)禁危險物品進(jìn)校園主題班會，觀看法治短視頻、講法律故事，舉辦法律知識答題活動。青島市杭州路派出所賈警官多次為全校開展法治安全宣傳教育講座，深化對《民法典》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的理解，將法治思想內(nèi)化于心外化于行。

五、完善保障機制，提高服務(wù)和管理水平

1.樹立管理即服務(wù)思想。全體后勤人員牢固樹立管理即服務(wù)的思想，主動回應(yīng)師生的正當(dāng)訴求，在食堂服務(wù)、物業(yè)保潔、校舍維修、供暖運行、安全隱患處置等方面主動作為，扎扎實實，默默無聞，做了大量工作，全方位做好后勤服務(wù)保障工作。

2.以制度建設(shè)為抓手，加強節(jié)能管理。制定了《山東省青島第十七中學(xué)節(jié)能管理辦法》《山東省青島第十七中學(xué)物業(yè)服務(wù)考核辦法》，從水、電、暖、氣、耗材、印刷等各方面進(jìn)行了規(guī)范要求，厲行節(jié)約，最大限度降低能耗，提高了服務(wù)人員的服務(wù)水平和服務(wù)能力。

3.有效盤點清算全校資產(chǎn)。以“資產(chǎn)管理提升年”為抓手，對全校的資產(chǎn)進(jìn)行盤點和清查，實現(xiàn)了財務(wù)帳和資產(chǎn)帳相統(tǒng)一，資產(chǎn)帳和實物一一對應(yīng)。全校固定資產(chǎn)共張貼電子標(biāo)簽共15000張。在十七中資產(chǎn)管理歷史上實現(xiàn)了新跨越。本學(xué)期共報廢各類資產(chǎn)24件，金額9.5萬元。

4.財務(wù)和采購工作有序進(jìn)行，專項資金執(zhí)行率100%。順利完成2025年青島十七中食堂財務(wù)審計工作，內(nèi)控制度建設(shè)不斷加強,學(xué)校財務(wù)管理得到提升。高質(zhì)量完成2025年各類政府采購工作，保障了教育教學(xué)工作順利開展。

2025年8月

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