學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對學校工作的全面領導，落實立德樹人根本任務及上級教育部門關于本學期的工作要求。立足新時代教育發(fā)展新方位，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題，深化教育教學改革，優(yōu)化育人體系，在師資建設、課程創(chuàng)新、德育實踐等方面精準發(fā)力，切實辦好人民滿意的教育，為新學期各項工作開展筑牢思想根基與行動指南。

一、錨定黨建引領，聚力提質(zhì)增效

（一）繼續(xù)深化理論武裝

嚴格落實《中小學校黨建工作重點任務》臺賬，認真落實第一議題制度，深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，增強學習教育效果，鞏固學習教育成果。牢牢抓住“關鍵少數(shù)”，修訂《理論學習中心組學習制度》，建立個人學習檔案，全面提升班子成員的理論水平和黨性修養(yǎng)。

（二）全面完善組織建設

1.嚴格執(zhí)行《關于嚴格和規(guī)范黨員領導干部雙重組織生活制度的實施辦法》，認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。支部要按照“四有”的原則，結(jié)合主題教育讀書班沙龍、理論學習中心組專題學習和班子成員講黨課等形式，每月開展至少1次主題黨日活動。

2.持續(xù)落實“11566”黨建工作模式，聚焦支部建設標準，突出“嚴”執(zhí)行。進一步完善黨支部各項工作制度和工作流程，定期召開黨支部標準化規(guī)范化建設推進會、經(jīng)驗交流會等，明確工作目標，細化工作重點，建強戰(zhàn)斗堡壘。聚焦能力建設，實施“細”考核，以“打造過硬黨支部”為目標，以爭創(chuàng)五星級黨支部為抓手，細化落實黨員積分管理制度，深入推進“五化”建設，爭創(chuàng)示范黨支部。

3.深化“一校一品”黨建品牌建設

實施黨支部建設“強基固本”行動，著力推進組織覆蓋、黨建活力、黨務力量、基礎保障“四個提升”，深入推進黨員骨干教師“雙培養(yǎng)”,搭建落實載體，充分發(fā)揮建設模范黨員工作室作用，打造黨員教育新陣地。

4. 打造過硬干部隊伍

深入實施《青島六中干部“提能工程”三年行動計劃》，落實干部深入基層“六個一”工作要求和“六個一線”工作法，完善干部評價考核方案，全力培養(yǎng)造就一支堪當發(fā)展重任的高素質(zhì)干部隊伍。

(三)持續(xù)凈化政治生態(tài)

落實全面從嚴治黨主體責任和班子成員“一崗雙責”要求，加強警示教育，以清廉校園建設為抓手，全面落實黨風廉政建設。以強化陣地建設為載體，發(fā)揮廉潔文化館教育作用。高度重視教師師德失范問題，嚴禁黨員教師觸碰底線。

(四)牢牢把握黨意識形態(tài)工作領導權(quán)

嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，結(jié)合重要時間節(jié)點，定期摸排學校政治安全及穩(wěn)定情況，對一些易引發(fā)敏感輿情的苗頭性傾向性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置。加強校園管理，查處和防范校園傳教活動。加強對課堂教學和各類思想陣地的管理，持續(xù)發(fā)揮思政課程和課程思政的主渠道、主陣地作用，依托優(yōu)秀黨員教師工作室，牢牢把握意識形態(tài)陣地，落實“一會一報”和“一事一報”上報制度。加強各類專題教育教材和讀本進校園管理，把好教材政治關、科學關、適宜關。

(五)更加注重督查反饋

結(jié)合教育教學中心任務，繼續(xù)通過教師專業(yè)發(fā)展、學生體質(zhì)監(jiān)測、清廉校園建設等重點督察督辦工作，進一步梳理督查督辦問題清單，通過完善閉環(huán)管理模式，持續(xù)跟蹤調(diào)研達到預期效果。持續(xù)做好校園食品安全和膳食經(jīng)費管理、教輔材料征訂、校服征訂等重點工作的監(jiān)督檢查。加強督查結(jié)果的警示和運用，更加注重系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，狠抓督查督辦、反饋優(yōu)化、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和經(jīng)驗推廣的后續(xù)發(fā)展模式，及時進行總結(jié)評估，推動問題整改與經(jīng)驗推廣并行。

二、實施美育浸潤，推進全環(huán)境立德樹人，培育全面發(fā)展時代新人

（一）加強德育隊伍建設，深入推進全員育人

開設專家講座，組織德育工作研討、育人故事撰寫、主題班會課觀摩、帶班育人方略分享。構(gòu)建班主任梯隊培養(yǎng)體系，發(fā)揮名班主任工作室引領示范作用，加強骨干班主任和新秀班主任培養(yǎng)，組織參加青年班主任基本功、班主任能力、班主任優(yōu)質(zhì)課比賽。開展全員德育培訓，召開全員育人工作推進會，深入推進全員育人導師制落實落細，利用導師考核評價激勵機制，進一步提升教師育人水平。

（二）深化五育融合，豐富“以美育人·尚美潤德”德育課程體系內(nèi)容，塑造立德樹人新格局

1.以美潤德——思政和主題教育類課程

實施全環(huán)境立德樹人，加強思想道德建設，落實思政課“三進”有關要求，開展“立志報國，挺膺擔當”主題教育活動，組織收看紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會。利用“國旗下演講”及主題班會、櫥窗、廣播，開展精神文明建設及校園文化活動宣傳。開展“我們的節(jié)日”系列教育活動；加強法治教育、感恩教育、廉潔養(yǎng)成教育。規(guī)范做好新團員發(fā)展，開展豐富多彩的團員教育活動。

2.以美修身——習慣養(yǎng)成教育類課程

加強行為習慣教育，細化常規(guī)管理要求，完善日常量化考核方案，改進學生會值周檢查方式，強化學生自主管理。注重生活習慣養(yǎng)成，認真落實“五項管理”要求，以開學后的“五個第一次”和行為習慣強化月為抓手，加強文明禮儀、體育運動、規(guī)律作息、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育；加大儀容儀表和手機管理的檢查力度。抓好學習習慣養(yǎng)成，落實課堂常規(guī)要求，做好考前誠信教育，規(guī)范“雙姿”，抓好自習課自學能力培養(yǎng)。

3.以美健體興藝——校園節(jié)日社團類課程

深入實施美育浸潤行動，結(jié)合“十個一+N”項目，策劃組織讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等系列活動。發(fā)揮美育特色學校優(yōu)勢，組織學生參加各級各類文體比賽活動，開展豐富多彩的社團活動。

4.以美致遠——生涯規(guī)劃指導類課程

依托生涯規(guī)劃課程，通過社會課堂、研學實踐、職業(yè)體驗，引導學生做好學業(yè)規(guī)劃管理，明確職業(yè)發(fā)展方向；加強與高校及美術館、設計院等合作，通過專家講座、學科融合等方式，加強對學生的生涯規(guī)劃指導；加強對全體教師的生涯規(guī)劃指導培訓，提高生涯規(guī)劃指導能力，結(jié)合全員育人導師制，為每一位學生未來的規(guī)劃發(fā)展奠基。

5.以美促勞——勞動志愿實踐類課程

探索形成學校、家庭、社會三位一體的勞動教育模式。組織高一學生開展學農(nóng)實踐活動，教育學生做好內(nèi)務衛(wèi)生整理和校園環(huán)境衛(wèi)生清掃；設置“家務勞動清單”，鼓勵學生主動承擔家務勞動；以“城市美化師”“夕陽再晨”“守護海洋”等項目為主要內(nèi)容，走進社會開展志愿服務和研學實踐活動。

（三）完善家校合作平臺，形成校家社教育合力

健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，積極推進“教聯(lián)體”建設。強化家庭教育師資隊伍培養(yǎng)，開展班主任家庭教育指導能力培訓，高質(zhì)量普及“五步教學法”家庭教育課程。組織家長觀看“家長開學第一課”，常態(tài)化開展“家校面對面”活動和家訪工作，分層次開好各階段家長會，加強三級家長委員會組織建設，密切家校合作。邀請家庭教育專家開設家庭教育講座；開展家長進校園，邀請家長參與學校教育教學活動，開發(fā)家長及社會課程資源，豐富家校合作課程內(nèi)容。

（四）抓好體衛(wèi)藝和心理健康教育工作，促進學生健康發(fā)展

1.實施學生體質(zhì)健康提升行動。

加強體育教研集備，將體測項目訓練納入體育課程，全面落實學生每天在校中等及以上強度體育鍛煉不少于1小時和“綜合體育活動不低于2小時”，開展秋季田徑運動會，通過學生社團組織系列體育競賽活動，假期設置體育家庭作業(yè)，養(yǎng)成停課不停練的習慣。全力做好體質(zhì)健康抽測工作，開展體質(zhì)健康專項補弱，確保合格率保持在95%以上的同時力爭完成市教育局優(yōu)良率考核目標。

2.實施學生視覺健康提質(zhì)行動。

落實“陽光亮眼”計劃，加大視力保護的宣傳教育，認真做好眼保健操和陽光亮眼操，做好視力檢測工作，有效控制學生視力不良率；持續(xù)做好傳染病防控工作。

3.實施學生心理健康促進行動。

深化教醫(yī)協(xié)同，強化心理健康教育教師專業(yè)培訓和班主任心理專題培訓，開展在校生心理健康篩查，做好未成年人健康成長心理援助工作，做好學生心理輔導常態(tài)化工作，針對特殊學生群體加強心理早期干預，貼近學生實際開展豐富多彩的心理健康教育活動。

三、加強精致化教學管理

（一）隊伍建設提質(zhì)增效工程

1.推進青島六中“名師工程”建設。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化青島六中 “名師工程”建設梯隊，定目標，量身制定各自發(fā)展路徑。本學期召開青島六中第二屆名師工作室總結(jié)會，進行總結(jié)評估，進行青島六中第三屆名師工作室組建工作和啟動儀式。

2.推進“骨干教師”專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展青島六中第五屆骨干教師常態(tài)課展示活動月活動，進一步提高教師課堂教學水平。鼓勵骨干教師參加市級及以上教學競賽活動。

3.推進“新任教師”和“新秀教師”培養(yǎng)。落實“青藍”工程，為每位青年教師安排學科、班主任、思想三位導師，師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，對教學各環(huán)節(jié)有效落實進行指導；徒弟每周至少聽師傅兩節(jié)課，做到先聽課后上課。本學期開展入職三年內(nèi)青年教師匯報課。

4.采取“請進來，走出去”培訓機制。聘請專家進校，對教師分層分類精準培訓和梯隊發(fā)展指導，多渠道提高教師的專業(yè)水平。鼓勵教師積極參加市級及以上教研活動、校際交流等，外出學習教師返校后學科須組織專題教研活動，進行學習心得交流，最大化發(fā)揮外出學習效益，進一步整體提升教師專業(yè)水平。

（二）教學常規(guī)提質(zhì)增效工程

1.轉(zhuǎn)變課堂模式，構(gòu)建高效課堂。全面深化推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學模式,即“創(chuàng)設情境、問題驅(qū)動、自主探究”教學模式，突出學生的主體地位,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，各學科教研組要探究符合學科特色的高效課堂模式，每學科要進行學科特色教學法校內(nèi)公開展示課至少一節(jié)，期末上交學科特色教學法電子稿。

2.強化教研和集備管理。落實每周集備、每月教研，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。對教案、學案等采取“三層檢查模式”，要求備課組長每周查一次，教研組長每月查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，做好相關記錄。教務處每月總結(jié)反饋一次。

3.加強課堂常規(guī)管理。落實《青島六中課堂教學常規(guī)》制度，規(guī)范課堂教學各環(huán)節(jié)：二分鐘鈴要到崗、清點學生數(shù)、課堂禮儀、關注和尊重每一個學生、積極調(diào)動每個學生投入學習、努力打造高效課堂。

4.發(fā)揮聽評課的有效診斷作用。落實聽評課管理制度，突出干部聽課實效性，發(fā)揮學科組聽課互動診斷作用。要求教師每周聽本學科課1節(jié)以上，青年教師每周2節(jié)以上，規(guī)范完成聽課筆記。教務處隨機抽查、反饋。

5.加強作業(yè)統(tǒng)籌，提升作業(yè)質(zhì)量。分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力求做到“四精”：精選、精講、精練、精批。“四必”：有留必收、有收必批、有批必評、有評必改。教務處隨機抽查、反饋。

6.以診斷促教學提升。提倡學科進行單元診斷和階段性診斷，組織教師充分研究學情和考情，做好方法指導和方向引領，做好分層輔導。期中和期末召開各年級教學質(zhì)量分析會、班級教導會，抓好教學數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，一生一策，充分發(fā)揮考試的診斷、導向、引領作用。做好本學期高二語文、數(shù)學、英語、政治、物理五學科學業(yè)水平考試工作，確保學科的合格率和優(yōu)良率。

（三）教學研究提質(zhì)增效工程

1.加強教研組建設。教研組長制定本組發(fā)展規(guī)劃，在教學模式、高考研究、學科特色教學法等方面取得突破性進展。各學科進一步完善“五段一體”式備考方案，落實一年高考，三年備考。藝考新政背景下，高考各學科備考從高一開始，三個年級教師同步參加高三全市期初考試，進一步深入學習《課程標準》《中國高考評價體系》及說明，研究山東省近六年新高考試題真題，整體提高組內(nèi)老師的教學水平。

2.進行學生學習內(nèi)動力研究。教研、集備過程充分研討教情、學情，研究更高質(zhì)量的教學設計，在預習、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié)，讓學生更加主動高效地進行深度學習；研究尖優(yōu)生、后30%學生提升策略。教研、集備優(yōu)秀經(jīng)驗進行全校展示推廣。

3.抓好抓實科研，進一步提高全校教師的科研意識和水平。進一步完善省市級等八項課題的推進研究；繼續(xù)推進校級小課題研究，力爭更多的校級課題成長為市級以上研究課題；倡導教學法總結(jié)，力爭在省市級教育教學成果評選中獲獎。

4.信息技術和數(shù)字技術賦能教學。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，提高教學效率和水平。積極打造具有我校辦學特色的科創(chuàng)實驗室，開展人工智能輔助教學活動，進一步打造數(shù)字化智慧校園。

5.落實教育評價改革標準。將教育教學常規(guī)檢查結(jié)果、學考成績、高考成績、師德師風、工作紀律、主動承擔各項工作等方面的表現(xiàn)，作為職稱評聘、崗位晉級、評優(yōu)評先、日?？己恕⒛杲K考核等方面的重要考量因素。 ?

（四）課程體系提質(zhì)增效工程

1.實施分層教學，推進培優(yōu)補弱課程體系建設。扎實推進“強基”（培優(yōu)）“啟航”（補弱）工程，健全培優(yōu)補弱課程的實施方案、校本課程教材體系、評價標準，促進教學高質(zhì)量發(fā)展。

2.豐富學科課程體系，按照“國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程專業(yè)化”的課程思想，每學科梳理出符合美術生學情的校本課程，本學期末上交，納入青島六中校本課程資源庫中。

3.繼續(xù)加強與國內(nèi)外兄弟學校以及高校的交流合作，豐富學校特色課程體系、開闊師生視野。

（五）高考研究提質(zhì)增效工程

1.重視高端引領

高三教師要落實“一輪復習知識梳理成體系、二輪復習能力提升重方法、三輪復習融會貫通重策略”復習總要求。各科邀請學科教研員等專家進校、進集備組、進課堂指導，提供高端引領。

2.重視學習傳承

高三期初年級要召開新老高三對接交流會，各教研組要召開學科新老高三對接交流會。高三教師要吃透新高考理念及命題的依據(jù)，分析近六年高考試題尤其是山東省高考真題，研究高考雙向細目表，研做各地模擬題，把握好高考復習方向，提高復習的實效性，注重基礎夯實、學法指導、思維建構(gòu)和核心素養(yǎng)。

3.重視學情分析，落實好一生一策

（1）結(jié)合去年高考經(jīng)驗，組織落實好高三文化課全市期初調(diào)研檢測，省美術統(tǒng)考模擬考試，山東省美術統(tǒng)考和?？嫉裙ぷ?。

（2）建立高三學生成績數(shù)據(jù)庫。通過9月文化課市統(tǒng)考，美術模擬考試，召開班級教導會，結(jié)合高一高二成績進行動態(tài)分析，形成學業(yè)成長檔案，掌握學生成績的整體發(fā)展和動態(tài)變化，查找學生潛力學科和學科增長點，關注優(yōu)生、文化課邊緣生和美術邊緣生，結(jié)合全員育人導師制，將目標學生分配給學科任課教師和干部，進行激勵。

四、深挖特色優(yōu)勢，助力品質(zhì)立校（美術）

（一）深化教研創(chuàng)新，優(yōu)化課程內(nèi)涵

1. 精研核心課程：組織教研組深入研讀最新藝考政策與課標，聚焦速寫、素描、色彩等核心課程。依據(jù)上學期考評反饋，動態(tài)優(yōu)化各年級教學計劃與訓練重點。成立專項小組（集備組長、骨干教師），10中旬匯總分析歷年試題優(yōu)秀試卷與前沿信息，為教學提供精準支撐。

2. 開發(fā)特色課程：在夯實校本課程基礎上，重點推廣已見效的特色課程模式。鼓勵教師基于專長申報開發(fā)創(chuàng)新微課程以及人工智能課程，并分享“優(yōu)課”經(jīng)驗。

3. 完善考評機制：規(guī)范“階段性習作匯報展”頻次，每學期2次，進一步落實評價標準，強化其教學診斷作用。優(yōu)化“專業(yè)階段性測試”的命題與考后分析，形成學情報告，建立“教學-反思-改進”閉環(huán)。

（二）?強化實踐導向，提升專業(yè)技能

1. 精心組織寫生：系統(tǒng)總結(jié)上學期寫生經(jīng)驗，形成指導手冊。提前科學規(guī)劃本學期戶外寫生計劃，加強過程管理與教學指導，確保實踐成效。

2. 拓展實踐平臺：鼓勵利用校園環(huán)境增加日常速寫、色彩小稿訓練。探索與本地美術館、博物館等合作，開展主題性參觀與創(chuàng)作，拓寬學生視野。明確每次實踐活動的作品要求。

（三）拓展平臺資源，促進師生成長

1. 打造展示品牌：重點策劃舉辦學期末高質(zhì)量大型綜合性美術作品展。優(yōu)化微信公眾號美術專欄，系列化推送優(yōu)秀作品、課程亮點與資訊，提升影響力。

2. 深化校際交流：鞏固與友好學校聯(lián)系，規(guī)劃圍繞核心教學問題的互訪、線上教研及作品聯(lián)展。積極參與區(qū)域性、全國性教研活動與競賽，拓展交流網(wǎng)絡。

3. 促進教師發(fā)展：發(fā)揮骨干教師示范作用，10月下旬組織內(nèi)部觀摩與分享。11月選派教師參加外部高水平培訓或?qū)I(yè)研討會，加強團隊建設，營造共進氛圍。

五、堅持規(guī)范辦學，全面推進依法治校

深化現(xiàn)代學校制度建設，健全學校依法按章程辦學自評機制和正面清單、負責清單全面落實機制。落實教代會、家長委員會、校務委員會制度；進一步規(guī)范校務公開工作的內(nèi)容、范圍、方式等，健全學校依法、科學、民主決策機制，拓寬社會參與教育治理的渠道。

六、大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設

繼續(xù)深入落實《中共中央國務院關于弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，大力弘揚踐行教育家精神，加強師德師風的正面宣講和引導力度，開展師德建設教育月活動，舉行慶祝第41個教師節(jié)系列活動。

七、繼續(xù)深化“五家”建設，打造“六有”家園

加強教職工思想政治工作，堅持政治學習制度；堅持和完善以教職工代表大會；關心教職工身心健康；組織健康行動月、秋季運動會和慶新年等系列活動。

八、強化安全保障，做好校園安全管理工作

持續(xù)加強“三防系統(tǒng)”和“三支隊伍”規(guī)范化建設，完善“一賬一冊一單”（管理臺賬、崗位責任手冊、問題清單）工作機制，堅持日管控、周排查、月調(diào)度機制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系，嚴格校園安全責任制度，做好校園安全隱患排查工作。

借助學安平臺，做好應急演練、防欺凌、防溺水工作；繼續(xù)開展學生安全教育、生存教育；加強消防、急救安全宣傳及培訓，進一步提升消防安全設施、設備及管理水平，完善校園消防標準化；通過“日管控”“周排查”“月調(diào)度”機制，加強對特種設備、食品安全及飲用水的管理；加強“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”、校園監(jiān)控、智能AI系統(tǒng)建設管理工作；完善學校安全常態(tài)化工作機制，聯(lián)合相關部門加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，構(gòu)筑校園安全防控體系,建設平安和諧校園。

九、扎實做好各部門相關工作，提高學校整體管理水平

1.進一步完善后勤管理制度，加強隊伍建設；做好本年度預算執(zhí)行和年終財務決算、下年度預算工作；繼續(xù)做好食品安全和膳食經(jīng)費管理突出問題專項整治再抓兩年的工作，實現(xiàn)“校園餐”突出問題“根治”目標；繼續(xù)做好學校日常維護、維修及學校日常后勤保障工作；不斷強化后勤人員精細化管理意識，提高精細化管理水平；繼續(xù)加強對學校物業(yè)、安保等服務企業(yè)的監(jiān)督與管理工作，進一步提高后勤服務質(zhì)量。

2.繼續(xù)做好職稱評審、崗位晉級、檔案整理、工資待遇、老干部等工作，切實為教師做好服務保障工作。

新學期啟幕，新藍圖繪就，全體六中人要懷揣熾熱的教育情懷與擔當，以更加飽滿的奮斗姿態(tài)，錨定育人坐標，踐行立德樹人使命，在黨建引領下深耕教育教學主業(yè)，在改革創(chuàng)新中提升辦學品質(zhì)，為辦好人民滿意的教育傾注全部心力，在新時代教育沃土上書寫屬于六中的奮進篇章！

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