青島九中2024-2025學年度勞動教育工作

開展情況

為進一步梳理勞動教育工作取得的成果，積極推進我校勞動教育工作的進一步開展，現(xiàn)特對本學年工作進行了總結梳理，主要分為四個部分：師資隊伍建設、學校課程建設、勞動周活動開展、德育滲透。詳細展開如下：

一、師資隊伍建設

本學年勞動教研組圍繞勞動教育課程設計與實施及勞動系列專題活動開展進行了常態(tài)化開展勞動集備和教研，同時積極參加市級教研活動，不定時開展校內教研，以集備、教研促教學，取得了更大的成績。

2024年10月，我校獲評青島市勞動教育優(yōu)秀學校，韓明鏡老師獲評青島市勞動教育標兵教師，李飛燕老師開發(fā)的課例《花開指尖》獲評青島市勞動教育示范課例。2024年10月李飛燕、于靜、孫雪梅教師團隊開發(fā)的勞動學科大單元《勞動傳承文化》榮獲勞動一師一優(yōu)課一等獎。勞動組教師的研究能力也得到了很大提高，團隊的《普通高中“新中式”勞動育人實踐探索與創(chuàng)新研究》市級課題于2025年5月成功立項。?

我校獲評青島市勞動教育優(yōu)秀學校

韓明鏡老師獲評青島市勞動教育標兵教師

李飛燕老師《花開指尖》獲評青島市勞動教育示范課例

勞動學科大單元《勞動傳承文化》榮獲優(yōu)課一等獎

二、學校課程建設

課程建設主要以青島市勞動教育指導教材為主要指導教材，依靠校本課時和社團課程進行課時保障，更加完善了《器象萬千陶藝課》和《多彩勞動》兩門課程。其中由韓明鏡老師和于靜老師主開發(fā)的勞動校本課程《禮賢器象萬千陶藝課》今年經(jīng)過梳理、提升，于2025年1月成功獲評青島市特色勞動課程?！抖Y賢器象萬千陶藝課》的校本課程教材初稿已于2025年6月完成。

陶藝課上的學生們

陶藝教材摘錄

與此同時，結合學科專兼職勞動教師的專長，精選課題，不斷鉆研，開發(fā)了內容更為豐富的新的勞動教育專題課程，如《衍紙》、《荷香茶韻杯墊》、《傳統(tǒng)糕點制作》、《陶藝之模具注漿法》、《皺紋紙康乃馨》、《跨學科勞動課程手工皂制作》、《清明青團制作》、《端午香囊制作》等，使得勞動教育內容的涵蓋更加廣泛，豐富了九中特色勞動教育社團課程《多彩勞動》的課程內容，深受學生喜愛。尤其是青團制作課程，更是在接待埃及小伙伴之時大放異彩，讓埃及學生真真切切地感受了一把中國的清明傳統(tǒng)。

衍紙

荷香茶韻杯墊

皺紋紙康乃馨制作?

跨學科勞動課程手工皂制作?

清明青團制作活動

中埃學生共同制作青團，感悟清明傳統(tǒng)文化?

端午艾草香囊制作?

三、勞動周活動開展

本學年，我們與“十個一”行動計劃相結合，依托教學處、學生處和團委，于2024年12月舉行了勞動學科周活動。學科周的主題是“勞動傳承文化”，與本學年組內推出的優(yōu)課主題一致，分為兩個主題活動，“傳統(tǒng)糕點制作”和“傳統(tǒng)陶藝制作體驗”。

勞動教育不僅僅是一門學科教育，更是德育教育、價值觀教育和對生命的尊重教育。學生在勞動中掌握傳統(tǒng)勞動技能，感悟傳統(tǒng)文化，感受傳承與創(chuàng)新的關系，在勞動中生發(fā)獲得感、幸福感，更容易激發(fā)其對生活、自然、社會及生命的由衷熱愛。本次勞動周取得了非常好的育人效果，深受學生們歡迎。

傳統(tǒng)糕點制作

學生陶藝作品

四、德育滲透

在陶藝課上，學生們學習敦煌藻井圖案繪制，體驗釉下彩的傳統(tǒng)工藝，增強文化自信和文化傳承的責任感。與此同時，陶藝課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和對生活的熱愛意識，如創(chuàng)意調色盤制作，多肉小盆栽制作等，在幫助學生掌握傳統(tǒng)工藝的基礎上，將勞動意識、創(chuàng)新意識牢固樹立學生心中。

在社團多彩勞動的主題勞動活動中，3月初結合婦女節(jié)、女生節(jié)開展紙藝花系列勞動課程，引導學生感恩母親、感謝自己；4月開展清明系列活動，做青團，寄哀思；5月開展端午節(jié)制作香囊活動，禮贊勞動美，致敬勞動者。4月還開展了跨學科的勞動主題課程《手工皂制作》，將文學、美術、歷史、化學等學科融合學習，是跨學科課程的一個有益探討。

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